"(...) A escola, no seu processo de aproximação à comunidade deverá abrir-se ao exterior através de articulações com o meio em que se insere uma vez que isoladamente não poderá acompanhar o ritmo acelerado da mudança da sociedade contemporânea. Esta amplificação do conceito de espaço educativo torna-se pois inquestionável no novo modelo de escola para os cidadãos do séc. XXI. Um século que se nos apresenta crítico em termos ambientais, e para o qual a Educação Ambiental poderá contribuir para a compreensão e resolução das situações de crise relacionada com os problemas sócioambientais locais e globais (...)."
J. Ramos Pinto, in Educação Ambiental em Portugal: Raízes, influências, protagonistas e principais acções
J. Ramos Pinto, in Educação Ambiental em Portugal: Raízes, influências, protagonistas e principais acções
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